Kredit: ECW/Tesfaye
ADDIS ABABA & NAIROBI, 09 Desember (IPS) – Sistem pendidikan Ethiopia tertekuk di bawah beban tantangan yang kompleks dan bersaing. Buntut dari perang mematikan di utara, kekerasan yang sedang berlangsung, bencana yang disebabkan oleh iklim, dan pengungsian paksa yang meluas telah berkumpul untuk mendorong sebanyak 9 juta anak keluar dari sekolah. Dengan hampir 18 persen sekolah di negara itu hancur atau rusak dan konflik antar komunal yang terus berlanjut di berbagai daerah, ada kekhawatiran bahwa banyak yang mungkin tidak akan pernah menemukan jalan kembali ke sekolah.
“Dengan tidak adanya pendidikan, baik anak laki-laki maupun perempuan dapat dimobilisasi ke dalam kelompok militan, dan seringkali, anak perempuan akan menjadi sasaran perkawinan anak. Pilihannya adalah memberi mereka pendidikan, karena itu adalah jalan menuju masa depan dan kontribusi mereka kepada masyarakat mereka dan juga sebagai mekanisme perlindungan,” kata Yasmine Sherif, Direktur Eksekutif Education Cannot Wait (ECW), dana global untuk pendidikan dalam keadaan darurat dan krisis yang berkepanjangan di Perserikatan Bangsa-Bangsa. “Berada di luar sekolah menempatkan mereka dalam bahaya dan ke jalur pelecehan, pelanggaran, dan kehancuran hidup mereka, komunitas mereka, dan akhirnya negara mereka. Kita harus memastikan bahwa tidak ada anak yang tertinggal dalam sistem pendidikan. Berinvestasi dalam potensi yang sangat nyata dari generasi muda Ethiopia bukanlah pilihan—itu adalah kebutuhan mutlak.”
Sherif melakukan perjalanan ke wilayah Tigray pada minggu pertama Desember 2024 bersama dengan Juara Global ECW dan Menteri Keuangan Denmark, Nicolai Wammen. Delegasi tingkat tinggi ECW melihat secara langsung efek buruk dari konflik tiga tahun yang mematikan antara pemerintah pusat Ethiopia dan wilayah paling utara Tigray, Ethiopia.
Akibatnya dan proses pemulihan sedemikian rupa sehingga, di tengah sumber daya yang terbatas, negara itu mengembalikan potongan-potongan infrastruktur pendidikan yang rusak untuk memulai sistem pendidikan yang telah terhenti total. Di akhir kunjungan bersama mereka, keduanya menyerukan tindakan donor yang berani untuk memberikan janji pendidikan berkualitas kepada jutaan anak-anak yang terkena dampak krisis.
“Kami memiliki investasi multi-tahun dan mitra hebat di lapangan, termasuk pemerintah yang sangat mendukung. Kami bekerja dengan badan-badan PBB, termasuk UNICEF, dan organisasi masyarakat sipil seperti Save the Children, Dewan Pengungsi Norwegia, Image1Day dan organisasi Ethiopia lokal lainnya,” kata Sherif kepada IPS.
Delegasi ECW mengunjungi sekolah-sekolah yang mendapat manfaat dari pendanaan ECW dan mitra strategis, bertemu anak-anak, orang tua, dan guru, dan melihat secara langsung dampak dari program yang didukung ECW. Di satu sekolah saja, pendaftaran meningkat sebesar 20 persen yang mengesankan tahun lalu karena paket intervensi komprehensif yang didanai oleh ECW.
“Sungguh mengharukan menyaksikan kekuatan pendidikan berkualitas yang mengubah hidup dalam situasi krisis yang paling kompleks. Saya bertemu dengan anak perempuan dan laki-laki yang kuat dan tangguh yang kembali belajar, menyembuhkan, dan berkembang berkat dukungan ECW. Namun, konflik, perubahan iklim, dan krisis lainnya terus mendorong jutaan anak keluar dari sekolah setiap tahun—di Ethiopia dan sekitarnya. Bisnis seperti biasa tidak akan memenuhi tantangan ini. Saya mendorong mitra sektor swasta untuk bergabung dengan upaya ECW dan berinvestasi dalam strategi pembiayaan baru dan inovatif untuk mengisi kesenjangan yang melebar,” kata Nicolai Wammen, Menteri Keuangan, Denmark, dan Juara Global ECW.
Sherif mengatakan delegasi melihat kemajuan yang signifikan dalam sekolah yang didukung, seperti “infrastruktur yang direhabilitasi dan lainnya dibangun kembali dari awal. Kami melihat perlengkapan belajar, guru yang terlatih dan peka dengan baik, dan profesional yang menawarkan layanan kesehatan mental dan psikososial. Ada kurikulum akademik yang kuat. Termasuk dalam kurikulum nasional adalah isu-isu kritis pembangunan perdamaian, etika, dan seni. Pendidikan sedang berlangsung di sekolah dasar dan menengah tetapi juga di sekolah pengembangan pra-sekolah dasar dan anak usia dini. Anak-anak penyandang disabilitas juga mendapat manfaat dari dukungan yang ditargetkan dan pendidikan inklusif.”
Secara keseluruhan, mereka menyaksikan lingkungan belajar protektif yang mencakup implementasi sistematis identifikasi rujukan anak-anak yang membutuhkan dan distribusi alat bantu, dan anak-anak yang membutuhkan bantuan yang terintegrasi dengan teman sebaya mereka, yang mempromosikan inklusi mereka dan meningkatkan keterampilan sosial dan belajar mereka.
Ada juga klub anak perempuan untuk mengejar kepentingan bersama dan bersama. Guru dilatih tentang isu-isu sensitif gender, dan ada penerapan kebersihan menstruasi yang sistematis untuk remaja perempuan, area sanitasi yang ditunjuk untuk anak perempuan, dan promosi air dan sanitasi.
“Anak-anak menerima pendidikan holistik yang berkualitas, aman, dan inklusif. Setelah melalui dukungan kesehatan mental dan psikososial melalui investasi ECW, mereka percaya diri dan mengekspresikan impian mereka. Inilah yang dapat dilakukan oleh investasi dalam pendidikan, dan kita dapat berbuat lebih banyak lagi melalui tindakan donor yang berani untuk menjangkau setiap anak dengan pendidikan berkualitas dan prospek untuk belajar dan penghasilan seumur hidup,” kata Sherif.
Tetapi tantangannya masih sangat kompleks dan mendesak, dan sumber daya langka.
Ethiopia juga menjadi tuan rumah bagi populasi pengungsi terbesar ketiga di Afrika, yang secara signifikan memperburuk tantangan pendidikan negara itu. Ada lebih dari 200.000 pendatang baru dari Sudan dan Somalia pada tahun 2023-2024 saja, yang semakin meningkatkan tekanan pada sumber daya yang ada.
Setelah kunjungan yang mengungkapkan berbagai tantangan yang dihadapi anak-anak Ethiopia dan tekad mereka yang tak tergoyahkan untuk belajar, ECW mengumumkan hibah Tanggap Darurat Pertama senilai USD 5 juta, meningkatkan total investasinya di negara itu menjadi USD 93 juta sejak 2017.
Dari hibah baru senilai USD 5 juta, UNICEF akan menjadi mitra pelaksana sebesar USD 4 juta. Organisasi lokal, Imagine 1Day, akan mengimplementasikan sisanya sebesar USD 1 juta. Organisasi-organisasi tersebut akan bekerja sama dengan mitra mereka untuk mengatasi kebutuhan mendesak di wilayah Oromia dan Afar, di mana konflik baru, kekerasan antarkomunal, kekeringan dan pengungsian semakin mengganggu layanan pendidikan dalam beberapa bulan terakhir.
Intervensi darurat ini akan dibangun di atas Program Ketahanan Multi-Tahun senilai USD 24 juta yang diumumkan bulan lalu oleh ECW, menargetkan kebutuhan di wilayah Amhara, Somalia, dan Tigray.
“Imagine1Day sangat berterima kasih atas hibah Education Cannot Wait First Emergency Response ini. Dengan dukungan yang murah hati ini, kami akan menyediakan lebih dari 13.000 anak putus sekolah di wilayah Afar—60 persen di antaranya adalah anak perempuan dan 13 persen adalah anak-anak penyandang disabilitas—dengan akses ke lingkungan belajar yang aman. Proyek ini tidak hanya akan meningkatkan kesejahteraan mereka tetapi juga memberdayakan mereka untuk mencapai potensi penuh mereka. Mengingat bahwa pendidikan dalam keadaan darurat di Ethiopia sangat kekurangan dana, hibah ini sangat penting untuk memastikan bahwa anak-anak yang terkena dampak krisis menerima pendidikan dan dukungan yang mereka butuhkan untuk membangun masa depan yang lebih cerah,” kata Dr. Seid Aman, Country Director Imagine1Day.
Hingga saat ini, gabungan investasi multi-tahun dan darurat ECW di Ethiopia telah menjangkau lebih dari 550.000 anak-anak dan remaja, memberikan berbagai dukungan yang komprehensif—rehabilitasi sekolah, pelatihan guru, kesehatan mental dan dukungan psikososial, pendidikan inklusif, pemberian makan di sekolah, inisiatif transformatif gender, pendidikan anak usia dini, dan banyak lagi. Dukungan ECW berfokus pada yang paling rentan, termasuk anak perempuan, anak-anak dari pengungsi, komunitas pengungsi dan tempat tamu, dan anak-anak penyandang disabilitas.
Investasi ECW selaras dengan Rencana Tanggap Kemanusiaan Ethiopia dan Program Pengembangan Sektor Pendidikan Ethiopia VI, dokumen perencanaan terperinci yang memberikan pandangan komprehensif tentang peta jalan yang diambil oleh sektor pendidikan negara tersebut. Global Fund segera menyerukan sumber daya tambahan untuk mengisi kesenjangan pendanaan sebesar USD 64 juta untuk memenuhi persyaratan kebutuhan pendidikan akut dalam Rencana Tanggap Kemanusiaan 2024 untuk Ethiopia.
Bekerja dalam situasi darurat dan krisis yang berkepanjangan di seluruh dunia, ECW mendukung hasil pendidikan berkualitas bagi pengungsi, pengungsi internal, dan anak perempuan dan laki-laki yang terkena dampak krisis lainnya, sehingga tidak ada yang tertinggal.
Laporan Biro PBB IPS
Ikuti @IPSNewsUNBureau
Ikuti IPS News Biro PBB di Instagram
© Layanan Pers Antar (2024) — Hak Cipta Dilindungi Undang-UndangSumber asli: Inter Press Service
